Une sélection de livres sur le thème de l’éducation et de la scolarisation.
Eduquer un enfant différent Juin 2011
France Hutchison, mère d’une enfant hyperactive ayant des troubles d’apprentissage partage son vécu dans ce livre de stratégies de coaching pour parents, enseignants et intervenants. Elle nous explique ses techniques d’apprentissage, les réussites mais aussi les obstacles rencontrés tout au long de l’éducation de sa fille.
Elle répond à de nombreuses questions : qui consulter ? comment intervenir ? Quels sont les ressources ? En livrant ses secrets, elle affirme une chose : parents d’enfants différents, vous n’êtes pas seuls !
Eduquer un enfant différent, France Hutchison, Béliveau éditeur, 16,50 €
Placer n’est pas abandonnerN°126 - Novembre Décembre 2008
Lulu
a 20 ans, il va entrer en MAS, FAM ou foyer de vie. Pour qu’il se sente
bien dans son nouveau chez-lui et que vous n’ayez pas l’impression de
l’abandonner, procurez-vous le guide Sauve-toi maman, écrit par Michèle
Larchez, maman de Nicolas, jeune adulte autiste. L’auteur parcourt
toutes les étapes de la séparation et décrypte sans tabou les états
d’âme associés. Autisme France Diffusion, 11 €, 04 93 43 21 84, www.autismediffusion.com
Le cahier de mes colèresN°119 - Septembre Octobre 2007
 Son
prof, sa sœur ou sa maladie le mettent en colère et il vous faut
trouver des solutions pour gérer ses sautes d’humeur. Mais comment
faire lorsqu’il ne parvient pas à s’extérioriser ?
Le livre
interactif Le cahier de mes colères propose aux enfants à partir de 8
ans de se défouler. Chacune de ses 64 pages présente, à travers un
texte, un dessin, des gribouillages
ou des collages, une idée pour exprimer sa colère.
Irène Colas et Princesse Camcam, éd. Milan, 11,90 €
Éducation et handicapN°104 - Mars Avril 2005 Regards
croisés de spécialistes internationaux sur la question de l’inclusion
scolaire, cet ouvrage relate les pratiques en cours hors de l’Hexagone
: l’exemple d’une école en Angleterre, l’intégration près d’Alger,
l’éducation spécialisée en Martinique, ainsi que les réseaux d’aide en
France.
Les auteurs conduisent leur réflexion autour de quatre
angles : la socio-anthropologie (comment l’élève en situation de
handicap est-il désigné, quelles sont les différentes formes prises par
l’inclusion au sein de l’école ?) ; l’éthique, le droit et la politique
(comment le droit national et international, mais aussi l’éthique
enseignante contribuent-ils à structurer le domaine ?) ; les systèmes
d’information (comment les États utilisent-ils l’information relative à
la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap ?)
; la pédagogie (quelles sont les perspectives d’amélioration des
systèmes les plus fécondes ?). Sous la direction de Denis Poizat, éd. Érès, 22 €
Devenir son propre médiateur N°99 - Mai Juin 2004 Cet ouvrage propose des expériences à mettre en place en groupe. L’objectif est de faire prendre conscience à chaque enfant de lui-même et des autres. J. Timmermans-Delwart, éd. Chronique sociale, 14,50 €
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