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Qu’est-ce que la dyscalculie ? |
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03-05-2010 |
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La dyscalculie désigne des troubles sévères et durables de l’apprentissage du calcul qui ne sont pas liés, ni à des lésions cérébrales, ni à une déficience sensorielle. L’enfant a du mal à apprendre à écrire, à parler et souffre de troubles de la mémoire. Elle n’affecte pas les capacités intellectuelles, auditives ou visuelles.
OrigineComme pour la dyslexie, la cause de la dyscalculie est inconnue. Néanmoins, deux causes sont évoquées : l’hypothèse neurologique d’origine génétique ainsi que l’option psychoaffective. Elle peut être développementale ou bien acquise, à la suite d’une lésion cérébrale.
Fréquence2 à 6 % des enfants seraient atteints.
Âge du diagnosticElle se décèle dès l’âge de 6 ans, quand l’enfant entre au cours préparatoire, mais ce n’est qu’à partir de 8 ans que le diagnostic peut être posé avec certitude. Parfois, elle peut se révéler plus tard, vers l’âge de 10 ans.
SymptômesL’enfant dyscalculique éprouve des difficultés à utiliser les outils mathématiques et les chiffres : les opérations, les calculs et la résolution de problèmes le mettent en difficulté. Il structure difficilement son raisonnement. Les personnes atteintes de dyscalculie souffrent également de troubles de la motricité et de l’attention. Leurs gestes ne sont pas coordonnés car ils sont sujets à des problèmes d’orientation dans l’espace.
TraitementsLes enfants sont diagnostiqués par des orthophonistes spécialisés. La rééducation, basée sur le raisonnement, est centrée sur la manipulation et le toucher pour que les enfants associent des nombres aux quantités. Elle demande au minimum trois ans pour que des améliorations apparaissent.
Liens utilesFédération française des Dys
http://www.ffdys.com/
Association française des enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit et oral
www.apeda-france.com
Association Coridys
http://www.coridys.asso.fr/
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