Dans un livret à l’intention des parents, des professionnels et des membres du gouvernement, les AVS rappellent le rôle indispensable qu’ils tiennent auprès des enfants handicapés durant la vie scolaire, périscolaire, et les loisirs.

Dans ce document, téléchargeable sur le site http://unaisse.free.fr , ils soulignent leurs compétences en termes de médiation entre l’élève et les situations nouvelles d’apprentissage ou entre l’enfant et l’ensemble de la classe. Ils témoignent de leur quotidien auprès des enfants : « Son statut d’élève a prévalu sur celui d’enfant malade sans que celui-ci soit renié ou refoulé. C’est le fil très ténu sur lequel évolue tout accompagnant scolaire » dit l’un d’eux. Leurs revendications restent les mêmes : une formation diplômante plus dense, la stabilité et la reconnaissance de leur métier.

La Fnaseph fait également un état des lieux et des propositions sur la place et la reconnaissance du statut des accompagnants en milieu scolaire dans un document intitulé « De la fonction précaire d’assistante de vie scolaire au métier reconnu d’accompagnant de vie scolaire et sociale »  et consultable sur le site www.fnaseph.org

Commentaires

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laurence   | 82.224.113.60 | 27-02-2008 09:35:07 les auxiliaires de vie scolaire sont le maillon indispensable pour certains élèves handicapés dans l'intégration scolaire. Malheureusement ces avs ne sont toujours pas reconnus, ni pérennisés. Leur travail n'est pas toujours évident et une formation et communication est indispensable entre tous les acteurs de cette intégration (avs, enfants, parents, professionnels), de même leurs conditions de travail ne sont pas toujours faciles. Il est grand temps qu'enfin ce métier soit reconnu pour permettre ainsi une meilleure intégration scolaire. Répondre

leriche   | 62.34.32.153 | 28-02-2008 09:43:50 il ya deja des personnes formées dans les sessad qui remplissent cette mission d integration scolaire :educateur specialisé psycho motricien orthophoniste psychologue... Répondre

laurence   | 82.224.113.60 | 29-02-2008 19:03:02 Je doute qu'un orthophoniste, psychomotricien ou psychologue accompagne un élève handicapé en classe ordinaire, et fasse ainsi office d'auxiliaire de vie scolaire... le rôle de l'auxiliaire de vie scolaire n'a rien à voir avec ces professions qui concernent la rééducation de l'enfant handicapé : "Les auxiliaires de vie scolaire interviennent dans la classe pour : - aide aux déplacements et à l'installation matérielle dans la classe, aide à la manipulation du matériel scolaire, aide aux cours de certains enseignements, facilitation et stimulation de la communication entre le jeune handicapé et son entourage, aide au développement de son autonomie, -participations aux sorties de classes occasionnelles ou régulières, -accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou para médicale particulière, aide aux gestes d'hygiène, -participation à la mise en oeuvre et au suivi des projets individualisés de scolarisation. Ces missions ne peuvent condui... Répondre

laurence - (suite)   | 82.224.113.60 | 29-02-2008 19:05:53 Ces missions ne peuvent conduire les avs à se substituer ni à des personnels enseignants, ni à d'autres professionnels du soin, de l'éducation ou de la rééducation." Je rajouterai de même les professionnels de rééducation ne peuvent faire office d'auxiliaire de vie scolaire, le métier d'avs n'est toujours pas reconnu et est bien spécifique. Les sessad ont des auxiliaires de vie scolaire formés, mais tous les enfants handicapés ne bénéficient pas des services des sessad. Répondre

Isabelle - maman dddddddddddddddddMaman d   | 82.65.82.233 | 27-03-2008 18:03:04 Mon fils à 6 ans.il est scolarisé depuis 2005 et ila une AVS depuis 2ans.Nous nous sommes battu pour qu'elle soit nommée,pour qu'elle soit reconduite une deuxieme années et maintenant on nous dit que son contrat ne peut pas etre renouvelé malgrés les bons résultats.Il semblerai que le terme de son contrat d'avenir sonne le GLAS de sa mission très positive avec mon fils.Alors,oui,je souhaite une professionnalisation de ce métier afin que des enfants qui ont besoin de stabilité puissent garder leur AVS pendant toute leur scolarité. Répondre

Nathalie - le problème des contrats préca   | 80.156.46.53 | 02-04-2008 13:55:45 Bonjour, Je suis le maman d'un garçon de 7 ans autiste "léger". Il est en CP. Il a une AVS et j'ai demandé à ce que ce soit elle qui l'accompagne en CE1 l'année prochaine. Et là encore, il faut le demander car le bon sens, à l'Education Nationale, semble leur faire défaut. C'est usant. Mais par ailleurs, je suis toujours en contact avec l'EVS qui s'est occupé du lui en maternelle et cette personne formidable s'est vue remerciée en fin d'année 2007 car son contrat CAE arrivait à son terme. Nous avons tenté de nombreux recours. J'ai même rencontré mon député qui m'a clairement dit que pour faire bouger l'administration, c'était très difficile. Et donc, rien n'y a fait. Elle n'a pas pu reprendre son poste début 2008, en dépit du besoin qui était là (les 3 enfants dont elle s'occupait depuis la rentrée 2007). Une situation complètement dingue et choquante. On nous dit d'un côté qu'il n'y pas de candidats pour ses postes et lorsque se présentent des gens motivés pour être AVS ou EV... Répondre

Marie - AVS   | 62.34.225.58 | 11-04-2008 14:41:08 Et que dire de ces AVS nommés par la mairie, dont le métier d'origine est technicien de surface, et que l'administration a placés là parce qu'ils n'avaient pas d'autre postes? Que faire quand nos enfants s'attachent à ces AVS qui construisent un lien fort et inévitable, et qu'on enlève au cours de l'année??? En dépit du bon sens, dites -vous? Mais ils interessent qui, nos enfants, dans ces administrations là? Répondre

béa - Les AVS     | 64.12.117.15 | 30-03-2008 11:30:48 j'occupe depuis de noombreuses années un poste d'AVS. au début c'était un emploi jeune maintenant un poste d'assisstant d'éducation. j'ai cru pendant longtemps à une pérennisation de ces postes, j'ai arrêté de croire au Père Noël. il faut préciser que ces postes d'AVS sont pérenniser c'est inscrit dans la loi de 2005 mais les personnes qui se donnent à 100% ne le sont pas et seront remercier maximum au bout de 6 ans pour leurs bons et loyaux services. note POSITIVE cette expérience m'a permis de valider le diplôme d'éducatrice spécialisée c'est pour dire que cette activité ne se limite pas à des aides dans le domaine moteur et c'est pour souligner aussi l'investissement personnel et professionnel de tous les AVS ou la plupart....auprés de ces enfants Répondre

guerra - auxiliaire de vie scolaire   | 86.200.238.46 | 04-04-2008 13:05:02 Tres sensibles a tous ces temoignages,je suis actuellement AVS en contrat avenir depuis decembre 2006 et qui se finira en decembre 2008.Nous faisons tout notre possible pour que mon contrat soit au moins reconduit mais sans reponse.Je suis très deçue que les personnes qui aiment ce metier et qui s'investissent reparte dans la nature ou au chomage pour etre plus concret.Nous partageons des moments de vie avec ses enfants qui peuvent pas nous laisser indifferrents.On m'a informé que mon contrat n'etait par renouvellable,si des personnes par leur temoignages pourraient me donner quelques renseignements...merci Répondre

Marcel - AVS mon Amour   | 90.60.31.39 | 05-05-2008 23:04:28 Ce métier est tout simplement indispensable. Il peut soit assister partiellement ou totalement l'enfant à l'école, parfois même pendant l'extra scolaire, le sport, les sorties éducatives; Il décharge l'enseignant, encourage l'enfant, l'aide à se prendre en charge, il est à son écoute, suit son rythme, l'encourage, peut même intervenir en centre aéré; parfois il peut avoir même une classification d'ancien enseignant ... S'il y en avait autant que le besoin, ce serait tres tres bien et une reconnaissance de leur statut un véritable progrès social. Un jour peut être si des gens normaux, des parents se retrouvent aux manettes de l'état ! Qui sait ? L'AVS beaucoup plus qu'une aide ou un assistant, c'est un intervenant majeur dans l'éducation. Répondre

daf - impotant urgent   | 91.164.158.195 | 08-05-2008 15:11:07 bonjour, Je suis allée sur votre site mais je n'ai pas trouvé toutes les réponses à mes questions, j'ai voulu accéder au forum mais sans succès. je vais vous expliquer ma situation en quelques lignes en esperant vous contacter telephoniquement pour avoir les reponses et des conseils. A 10 ans,la nièce de mon copain est atteinte de dyspraxie (troubles évolutifs d'ordre psychomoteur et affectif, accompagné de difficultés d'apprentissage de la lecture, de l'ecriture et du calcul. incapacité d'effectuer des mouvements volontaires adaptés à un but, alors que les fonctions motrices et sensorielles sont normales. apraxies motrice et oculaire). Nous ne savons que depuis peu, quelques semaines, le nom de ce disfonctionnement et tout ce qu'il comprend. Jusqu'à présent, sa scolarité s'est déroulée dans des écoles "normales" mais des énormes lacunes étaient et sont observées de la part de l'équipe scolaire et des proches. Le conseil qui revient constamment est de... Répondre

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